有关学术不端行为的信息可在 GVSU本科生和研究生目录 或者在 锚 学生的权利和责任 (见第5节).第1和第6条.1).

举报学术不端行为

问题可以通过电子邮件发送到学生行为和冲突解决办公室 (电子邮件保护). 

5.1学术不端行为

学术不端行为被定义为任何行为或行为，歪曲一个人的贡献或任何学术成果提交学分, 评价, 或传播. 以下行为与大学社区的价值观相矛盾，将在锚下采取行动. 这包括但不限于:

5.1.1作弊
尝试使用材料, 信息, 或未经导师授权从事学术工作的艾滋病患者.

5.1.2勾结
未经授权与他人合作准备学分的学术作业, 以及与他人合作违反任何有关学术不端行为的规定.

5.1.3双重提交
提交之前已经评分的作业, 或同时提交一门以上的课程, 未经学生想要提交的课程的导师授权.

5.1.4伪造和捏造

伪造: 操纵研究材料, 设备, 或过程, 或更改或省略数据或结果，使研究不能准确地在研究记录中表示. 

制造: 编造数据或结果并记录或报告. 

5.1.5剽窃

拨款的, 购买, 作为礼物接受, 或以任何方式获得全部或部分可归因于其他来源的材料，而没有任何原始来源的指示或引用, 包括单词, 句子, 的想法, 插图, 结构, 计算机代码, 以及其他表达方式或媒介, 并将这些材料作为自己的学术作品呈现出来，以获得学分或与课程相结合, 课程, 或学位要求.

6.1学术不端行为处理程序
OSCCR与所有GVSU教师合作解决学术不端行为问题. 学术不端行为程序适用于课程中发生的任何学术不端行为指控, 学习计划, 或研究. 违反本定义之外的学术诚信标准的行为将按照第6节中定义的一般行为程序进行.2.

6.1.1讲师职责
如果导师怀疑有任何学术不端行为, 教师必须通知学生并与学生会面讨论事件. 根据会议的结果, 教师可能会发现没有学术不端行为，并没有采取进一步的行动. 如果老师发现有学术不端行为，老师想要施加学术处罚, 讲师必须向OSCCR报告此事，并提供足够的证据/相关信息来证实他们的发现, 并建议对所施加的学术处罚如下:

•施加额外的课程要求.

•要求学生重做相关作业.

•降低学生在相关作业上的分数.

•作业、测验或考试不及格.

•整门课程不及格.

6.1.向学生行为和冲突解决办公室报告学术不端行为
收到欧洲杯押注网页学术不端行为的学生行为报告后, 冲突解决协调人(CRF)将审核文档, 与学生见面, 如有必要，也请指导员指导, 作出下列决定之一:

• 6.1.2.1 如果CRF发现学术不端行为的指控无法得到证实, 不会采取任何行动.
• 6.1.2.2 如果CRF发现学术不端行为的主张得到证实，并且学生接受违反主播的责任, 学生可以放弃听证的权利，接受适当的恢复措施. 评审委员会可决定采取下列行动之一:

  •接受导师的推荐.

  •调整教练的建议.

  •评估适合当前学术不端行为的其他补救措施.

  •在审查学生的行为记录后，评估额外的恢复措施.

• 6.1.2.3 如果CRF发现有合理的理由相信该学生从事了学术不端行为，并且该学生不承担违规行为的责任, CRF将与学生和教师合作，将此事提交听证会.

6.1.3听证程序
听证主任将遵循第6条规定的程序.2.4.2，并将按照第7节中的程序分配.1.

6.1.4上诉程序
上诉专员将遵循第6条规定的程序.3，并将按照第7节中的程序分配.2.

6.1.5最终决议
在问题得到最终解决之前，导师或学校不会采取任何纠正措施或恢复措施, 通过大学的行为程序.